品学兼优的大学生传奇sf玩家光荣榜

　　在成绩面前我并不骄傲。但我深知，这只是一个起点，我会更加努力，只要有一份付出，就会有一份收获，希望再接再厉，时刻谨记：严格要求自己，成为学生的表率；不断培养创新精神，不断提高综合素质。

　　思想上积极上进，不断地提高自身素质，人不可一日不思，亦不可一日不学。现在所取得的成绩代表着过去的努力与收获，但今天的起跑线依然是零起跑线，仍然需要的是自己努力。

　　作为一名班长，要管理好一个班级，要让同学服从自己的管理，并理解和支持自己的工作，不但要多点与同学沟通，了解他们的情况。还要以身作则。严格要求自己在各方面要比同学做得更好。在日常生活中，我待人诚恳、谦虚、有礼貌。要求上进，奋发，进取，做到尽职尽责，时时起到表率带头作用，处处成为同学们的学习生活榜样，是班的优秀干部，是班主任的得力助手。其表现在：

　　2005~2006学年第一学期获奖学金“二等奖”，“优秀班干部”、“三好学生”；

　　2004~2005学年第一学期获奖学金“一等奖”，“三好学生”；

　　在学习、生活、工作各方面都能严格要求自己，乐观、勇敢面对人生，对自己的言行举止都十分关注，对待工作也尽心尽力，任劳任怨，做事情有计划，有步骤，有信心，有目的。管理大胆，责任心强，学习勤奋好学，敢于拼搏。是一个德、智、体、劳、美全面发展的好学生。具体表现如下：

　　学习是一个学生的天职，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。“脚踏实地，一步一个脚印”是我学习上的座右铭，学习上勤奋好学，热爱所学专业，课堂上认真听任课老师的讲解，勤于思考，积极回答老师提出的问题，在课后认真复习老师讲的课程，除了努力学好专业基础知识外，平时也抽出一定的时间来看专业课外的一些书籍，来丰富自己的业余生活，充实头脑，增长知识。在平时，积极辅导后进生，培养他们学习兴趣，同时还和优秀生一起探讨学习上的难题，让自己、同学都能认识到学习的重要性。在入学二年多以来曾多次获得学校奖学金、技能竞赛奖。现在的社会是一个知识社会，每个人都需要不断地给自己“充电”，谁都不例外，当然学好知识固然紧要，但如何锻炼身体也是要好好学习的一个方面。俗话说“身体是革命的本钱”所以我积极参加学校的活动，还经常和同学们一起打篮球，乒乓球，他付出的汗水，得到相应的回报：在参加学校组织的三对三篮球赛中获得季军，冠军。让自己更有活力，从而有良好的精神状态去学习和工作，印证了要有回报一定要有付出。

　　纪律观念强，严于律己，严格遵守学校的各项规章制度，以身作则，用自己的实际行动带动同学，起到模范作用。乐于助人，尽力帮助同学解决困难，与同学建立深厚的感情。

　　张战友，男，1987年12月28日出生，共青团团员，2004年9月入学，现为广东交通职业技术学院2005级路桥（2）班班长。由于学习和工作表现突出，因此，入学三年来被评为“优秀团员”、“优秀班干部”、“三好学生”；曾多次获学校奖学金：

　　成功不是上天的恩赐，而是靠自己辛勤的汗水！而不是只说不干，多说又有何益？我的信念我坚定，不管一切向成功冲刺，我的表现就是我的证明。总之，一切我都会以大局为重，鉴于上述，我也敢于自我推荐成为省三好学生，希望我的勇气能造就我的成功，我会用最好的行动来证明一切。

　　在学习上态度端正，学习方法正确，学习目的明确，造就了成绩优秀，因此，能带领全班同学搞好学习，为班级形成良好的学风创造条件。

　　张战友，男，1987年12月28日出生，共青团团员，2004年9月入学，现为广东交通职业技术学院2005级路桥（2）班班长。由于学习和工作表现突出，因此，入学三年来被评为优秀团员、优秀班干部、三好学生；曾多次获学校奖学金： 2004~2005学年第一学期获奖学金一等

　　一、班风的建设：

　　工作上大胆，责任心强。在班上积极配合班主任开展各项教育工作，督促班干部做好自己的本职工作，带领同学积极、按质量地把学习以及各项工作和任务都做好。严格要求各成员的日常行为，落实分工责任制，分配好人员检查班级的出勤情况，维护秩序，配合学生科老师、班主任搞好学校、班级组织的每一次活动。如在学校组织的广播体操比赛，我积极组织同学们利用课余时间训练，耐心地指导同学们力求规范。我知道，一个人的力量是有限的，在平时我很注重与同学的沟通，团结班干部，鼓励和指导他们努力工作。因此。各项工作都开展的有声有色，在各项活动中都取得了优秀的成绩。如：2005~2006学年第一学期广播体操比赛三等奖、2006~2007学年第一学期广播体操比赛二等奖；2005~2006学年第一学期三对三篮球比赛获第三名，2006~2007学年第一学期三对三篮球比赛获第一名；二年来连续三届获学校乒乓球比赛第一名。在整个学校中有一定的影响力。我善于发挥班干部的集体力量，定时组织班干部召开会议，总结一段时间以来的不足之外，研究探讨解决的办法，虚心接受同学的意见和建议，不断提高和充实自己，我的工作得到老师的肯定和同学的认可。

　　2006~2007学年第二学期获奖学金“二等奖”，“三好学生”；“优秀团员”，测量技能比赛“一等奖”。

　　2004~2005学年第二学期获奖学金“二等奖”，“优秀班干部”、“三好学生”；

　　四、在学习上：

　　2005~2006学年第二学期获奖学金“一等奖”，“优秀团员”“优秀班干部”、“三好学生”；

　　二、工作上的热情：

　　一个学习环境的好坏，直接关系到一个人学习状况，一个班级有好的班风就能激发每一位同学的学习兴趣，形成一个有凝聚力的集体。协助班主任探讨方案，想方设法了解每一位同学的状况，关心每一位同学的生活、学习情况。同学在生活或学习上遇到困难的时候，主动地给予帮助，并支持和鼓励他摆脱困境。关注同学的思想动态，在同学在发现同学思想偏差时，以朋友诚恳的态度及时去找他谈话，使其尽快地改正过来。发现同学因为口角发生不快而引起两人间的摩擦，我会及时地上前去制止，调和同学们的矛盾。同学间的矛盾有时会上升为打架、斗呕的现象。所以，在平时更注意观察同学的言行。一旦发现不对的苗头，立即制止，把同学们的矛盾消灭在萌芽状态。积极组织全班同学参加学校举行的各项活动，在班上开展一些文娱表演和座谈会，来激发同学的热情，增进同学们的友谊。在班主任的带领下，和同学们的共同努力，我班每月都被学校评为文明班、文明教室，并且在几次大型的活动中我班都受到学校领导的表扬。

　　2006~2007学年第一学期获奖学金“一等奖”、“三好学生”；筑材技能比赛“一等奖”；

　　三、在纪律、思想上：